| 混合式教学模式在英语课堂中的应用有效性——评《大学英语混合式教学探究》 |
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| 引用本文： | 管秀梅.混合式教学模式在英语课堂中的应用有效性——评《大学英语混合式教学探究》[J].科技管理研究,2021,41(23). |
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| 作者姓名： | 管秀梅 |
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| 作者单位： | 马鞍山师范高等专科学校大学英语教学部 |
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| 摘 要： | 英语是大学教学中一门重要的课程,当前的高校英语教学普遍存在理论与实践相脱节的现象,不少大学生虽然学习了很多年的英语课程,考试也能获取较高的分数,但是实际应用却存在很大困难,无法真正将英语作为一门语言工具灵活运用.随着互联网技术的进步,混合式教学模式在各大高校兴起,为大学英语教学提供了新的思路.
由钟玉琴主编的《大学英语混合式教学探究》一书作者结合自身多年的教学实践,采用定性和定量研究相结合的方法,对大学英语混合式教学的内涵、特征以及问题进行深入探究,并对该模式下的英语学习效果从不同维度进行评价,提出关于大学英语的混合式教学平台、教学内容以及教学主体方面的优化策略.该书共分为六个章节,第一章是导论部分,重点阐述了该书的研究背景、研究目的和意义以及研究的主要内容;第二章在对国内外混合式教学研究的基础上重点阐述了混合式教学的内涵及特征,并提出当前混合式教学的主要模式及存在的教学问题;第三章重点探讨了在信息技术环境下的大学英语混合式教学;第四章从师生视角对大学英语混合式教学进行了探讨,采用定性和定量两种研究方式重点探究了在混合式教学模式下教师的教学效果、学生的学习效果以及学生的CET4成绩和ESP能力与混合式教学之问的关系;第五章是大学英语混合式教学的优化措施,分别从教学内容、教学平台以及教学主体提出具体的优化措施,并以实际范例详细介绍线上线下混合教学的具体做法,为高校英语混合式教学提供可行性参考;第六章是结论部分,对大学英语混合式教学的主要成果及存在的局限性进行了总结,并对其未来的发展提出了个人建议.
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