| 化学三重表征的实质与三重表征能力的培养 |
| |
| 引用本文： | 毕华林,卢姗姗.化学三重表征的实质与三重表征能力的培养[J].课程.教材.教法,2021,41(3):110-116. |
| |
| 作者姓名： | 毕华林 卢姗姗 |
| |
| 作者单位： | 山东师范大学化学化工与材料科学学院,济南250014;山东师范大学化学化工与材料科学学院,济南250014 |
| |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学一般课题"基于核心素养培养的中学教师课程实施能力研究" |
| |
| 摘 要： | 化学三重表征是化学教育研究领域最具影响力的理论之一.本研究从化学学科本体、化学课程与教学和化学学习三个视角对化学三重表征的实质进行剖析,阐明宏观、微观和符号的具体内涵.教学实践中,应加强化学三重表征能力的培养,促进学生化学学科核心素养的发展.
|
| 关 键 词： | 化学 三重表征 三重表征能力 |
The Nature of Chemistry Threefold Representation and the Cultivation of Competence of Threefold Representation |
| |
| Bi Hualin,Lu Shanshan.The Nature of Chemistry Threefold Representation and the Cultivation of Competence of Threefold Representation[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(3):110-116. |
| |
| Authors: | Bi Hualin Lu Shanshan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
