| 生活德育的实施误区及其超越 |
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| 引用本文： | 程伟.生活德育的实施误区及其超越[J].课程.教材.教法,2021,41(5):90-95. |
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| 作者姓名： | 程伟 |
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| 作者单位： | 山东女子学院教育学院,济南250300 |
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| 基金项目： | 山东女子学院高水平科技项目"中小学课堂生活变革的道德基础研究";全国教育科学"十三五"规划2019年度教育部青年课题"改革开放以来我国中小学德育教材建设的回顾与展望" |
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| 摘 要： | 新课改以来,生活德育作为基本理念推动小学德育课堂教学发生了翻天覆地的变化.但是,生活德育在实施中也存在简单化、形式化、极端化的误区.生活德育理论尚不完善、教育实践工作者对生活德育的理解偏差、教师教学设计能力的限制是导致这些误区的主要原因.走出生活德育的实施误区需要进一步完善生活德育理论、增进教育实践工作者对生活德育的理解、提升教师的教学设计水平.
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| 关 键 词： | 生活德育 德育课程 教学设计 |
The Misconceptions of Moral Education for Life in the Implementation and Its Transcendence:Based on the Examination of Moral Education Classroom Teaching in Primary Schools |
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| Cheng Wei.The Misconceptions of Moral Education for Life in the Implementation and Its Transcendence:Based on the Examination of Moral Education Classroom Teaching in Primary Schools[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(5):90-95. |
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| Authors: | Cheng Wei |
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