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| 精心调适师生距离，构建和谐师生关系 | |
| 引用本文： | 蒋秀琴.精心调适师生距离，构建和谐师生关系[J].教育科研论坛,2011(6):19-20. |
| 作者姓名： | 蒋秀琴 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市屯村实验小学; |
| 摘 要： | 通常情况下，人们将“距离”分为“时间距离”、“空间距离”和“心理距离”三个层面，其中心理距离是核心层面。师生心理距离指在教育教学中．教师和学生在心灵上的远近关系，它反映了教师和学生的心理间隔程度（以下将师生心理距离简称为师生距离）。 |
| 关 键 词： | 师生距离 和谐师生关系 心理距离 “时间距离” “距离” 空间距离 教育教学 学生 |
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