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| 游戏：幼小衔接的桥梁——游戏在一年级数学中的运用策略 | |
| 引用本文： | 俞莺.游戏：幼小衔接的桥梁——游戏在一年级数学中的运用策略[J].教育科研论坛,2011(1):31-32. |
| 作者姓名： | 俞莺 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市柏庐实验小学; |
| 摘 要： | 小学和幼儿园这两个教育阶段，有着明显的不同特点。尤其是数学学习方面，教学要求和方法上有较大差异。而质的差异在于，学前阶段是以游戏为主要活动形式，而一年级学龄阶段则以正规的课业学习为主要活动，并以严格的学习与作息制度来保证。这一变化，对幼儿来说他们短期内很难迅速适应。笔者认为，利用游戏是解决幼小衔接问题的很好途径，我们要十分重视游戏在一年级数学教学中的运用。 |
| 关 键 词： | 一年级数学 游戏 幼小衔接 桥梁 数学学习 数学教学 教育阶段 求和方法 |
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