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| 体验教学：打造润泽的音乐课堂 | |
| 引用本文： | 盛颖.体验教学：打造润泽的音乐课堂[J].教育科研论坛,2011(5):55-56. |
| 作者姓名： | 盛颖 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市开发区实验初中; |
| 摘 要： | 体验教学模式是初中音乐课堂教学中最重要的模式之一．它以学生主动参与直接体验音乐活动为主要形式．重在学生的参与体验。即学生通过教师精心组织、安排活动，参与到教学之中。主动与教师一起进行教学活动。各种音乐教学活动是联系教师、学生和教学内容的纽带，音乐活动的过程就是学生情感、认知和行为协调的过程。在这样的教学模式里，师生地位平等。突显学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，体现了“主导”与“主体”的有机统一。由此。打造像日本教育家佐藤学所说的“润泽的课堂”。 |
| 关 键 词： | 音乐课堂教学 体验教学模式 学生主动参与 音乐活动 教学活动 参与体验 直接体验 教学内容 |
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