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| “美在和谐”——美术课堂中和谐情境的创设 | |
| 引用本文： | 徐洪.“美在和谐”——美术课堂中和谐情境的创设[J].教育科研论坛,2011(1):40-41. |
| 作者姓名： | 徐洪 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市莫城中心小学; |
| 摘 要： | 一、把握和谐情境的资源——环境和谐
环境和谐是指美术课堂中视觉环境和听觉环境的统一。把握和谐情境的资源，即通过对美术教室的环境设计来营造艺术氛围。美术教室布置中美感的体现等富有艺术情趣的环境，可以全方位多角度地对学生学习兴趣产生“良好诱导”作用，使学生一进教室就沉浸在艺术环境中。如在教学人美版一年级美术下册《介绍我喜欢的玩具》一课时， |
| 关 键 词： | 环境和谐 美术课堂 情境 美术教室 听觉环境 视觉环境 艺术氛围 环境设计 |
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