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| “十一五”期间德育学科发展的回顾与总结 | |
| 引用本文： | 班建武.“十一五”期间德育学科发展的回顾与总结[J].教育科学研究,2011(7). |
| 作者姓名： | 班建武 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 100086 |
| 摘 要： | “十一五”期间,德育学科在教材建设、著作出版、课题规划、学术刊物出版、学术会议召开、人才培养、理论研究和实践应用等方面都取得长足进步.具体表现为:学科研究的自觉程度不断加强；研究的专业化水平和科学化程度不断提高；交叉研究成为德育学科发展的重要方向；学科研究的实践取向日益凸显.但学科发展的元研究、学科实践研究的深化、德育学科群的建设等方面还需加强. |
| 关 键 词： | 德育学科 德育学科建设 德育教材 德育著作 德育课题 德育研究 |
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