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| 如何提升小学假日数学作业的有效性 | |
| 引用本文： | 顾海英.如何提升小学假日数学作业的有效性[J].教育科研论坛,2011(1):70-70. |
| 作者姓名： | 顾海英 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县林城镇中心小学; |
| 摘 要： | 数学作业作为教学过程的一个重要环节，是学生每天必做的，然而大部分教师每天都是布置一些形式单一、陈旧，缺乏应用意识的计算题和应用题，学生仍停留在以“练”为主的机械操作的作业模式中。尤其到了假期，很少有教师会细细思量，该给学生留些什么假日作业。往往是放学之前的几分钟，匆匆到教室，利用学生手头的作业本或同步练，布置一些千篇一律的书面作业。而且作业的量很大。这些作业只是数学课本习题的简单重复，只能起到复习巩固的作用， |
| 关 键 词： | 数学作业 假日 有效性 小学 教学过程 应用意识 作业模式 书面作业 |
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