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| 逼幼儿过早写字的弊端 | |
| 引用本文： | 姚林林,袁爱玲.逼幼儿过早写字的弊端[J].教育导刊,2004(16):49-50. |
| 作者姓名： | 姚林林 袁爱玲 |
| 作者单位： | [1]华南师范大学教育科学学院硕士生 [2]华南师范大学教育科学学院博士、教授 |
| 摘 要： | 在考察幼儿园时，不少幼儿教师向我们倾诉：许多家长抱怨幼儿园不教写字，他们甚至把孩子会写多少字作为衡量幼儿园质量的标准，有的家长还质问教师“孩子上幼儿园日子都不短了，为什么还不会写字?”也有的家长迫不急待地告诉教师某某幼儿园收费低，还教孩子写字；更有甚把教写字作为给孩子选择幼儿园的重要指标。总之，家长要求幼儿园教写字的呼声很高。 |
| 关 键 词： | 写字 幼儿园 幼儿教师 家长 孩子 作为 |
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