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| 一道习题的教学反思 | |
| 引用本文： | 梁建媚.一道习题的教学反思[J].小学教学设计,2005(17). |
| 作者姓名： | 梁建媚 |
| 作者单位： | 浙江松阳县实验小学 |
| 摘 要： | (课件出示)填上适当的数:18=□1 ○1=1□ ○1 △1我的本意是想让学生了解一些解题思路、方法,掌握一些解题技巧。学生们纷纷讨论起来。生1:根据分数的基本性质,我把81的分子、分母同时扩大3倍,变成234,分子3=1 2,所以18=214 224=214 112。生2:我是把18变成450,再把450拆成410 4 |
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