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青少年发明创造活动的辅导原则

引用本文：	蒙科祺.青少年发明创造活动的辅导原则[J].中国发明与专利,2006(7).

作者姓名：	蒙科祺

作者单位：

摘要：	多年来,在指导青少年学生开展发明创造活动的实践中深切体悟到,明确青少年发明创造活动的主要目的、确立学生的主体地位、发挥教师的主导作用,这是青少年发明创造活动的辅导原则。掌握了这三项原则,青少年发明创造活动才能健康发展。
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