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| 中职数学课的分析方法辨析 | |
| 引用本文： | 陈钢.中职数学课的分析方法辨析[J].新课程研究,2010(1):90-91. |
| 作者姓名： | 陈钢 |
| 作者单位： | 甘肃武山县马力中学 |
| 摘 要： | 在新课程教学中，许多刚进入高中的学生都感到初高中地理知识跨度大，学习困难，对高中地理学习产生了畏难感和疏远感。此问题日益突出，严重制约着高中地理教学的效果及质量。为此，笔者结合多年的教学经验，从初高中地理课程标准的联系与差异、教学衔接上存在的问题及实施措施等方面谈谈对此问题的认识和处理。 |
| 关 键 词： | 高中地理教学 新课标 链接 地理课程标准 新课程教学 地理知识 学习困难 地理学习 |
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