建立健全中小学校长评价机制 促进校长专业化发展 |
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引用本文: | 孙喜凤,潘长龙.建立健全中小学校长评价机制 促进校长专业化发展[J].中小学教师培训,2010(10):28-30. |
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作者姓名: | 孙喜凤 潘长龙 |
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作者单位: | 吉林省安图县教育局,133600 |
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摘 要: | 校长评价是对校长综合素质、工作表现、工作业绩进行判断和决定的过程。实施中小学校长评价,是构建督导评估机制、推进素质教育实施的一项重要内容,是促使校长专业化发展、提高校长素质与管理水平的制度保障,是对校长进行有效监督的有效途径。几年来,我们按照上级教育督导部门的要求,结合我县实际,认真组织并实施中小学校长评价,建立健全了校长评价机制,校长的综合素质与管理水平不断提高,促进了校长的专业化发展。
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关 键 词: | 专业化发展 校长评价 中小学 综合素质 督导评估机制 工作表现 工作业绩 教育实施 |
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