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| 主体参与教学策略的分层分析 | |
| 引用本文： | 王升.主体参与教学策略的分层分析[J].课程.教材.教法,2001(3). |
| 作者姓名： | 王升 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育系 |
| 摘 要： | 教学策略有上位与下位两个层次之分 ,上位教学策略就是一种教学策略理念 ,它可以包容一系列的具体教学策略。主体参与教学的策略理念是 :层次性发展需要是主体参与教学的内在机制 ,多元主体沟通是主体参与教学的外在机制 ,教学活动是主体参与教学的逻辑起点 ,师生关系彼此相依是主体参与教学的重要保证 ,行动自由是主体参与的最佳境界。在这些策略理念的基础上可以提出一些具体的教学策略 |
| 关 键 词： | 主体参与 策略理念 具体策略 |
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