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| 初中序列主题活动教育模式的探索与思考 | |
| 引用本文： | 吴惠青,伍树声.初中序列主题活动教育模式的探索与思考[J].课程.教材.教法,2001(6). |
| 作者姓名： | 吴惠青 伍树声 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教科院(吴惠青)，浙江省瑞安市城关一中(伍树声) |
| 摘 要： | 在初级中学如何开展活动教育 ,学科活动教学和综合性实践活动两类教育活动如何整合 ,这是我国 2 0世纪 90年代以来九年义务教育改革领域普遍关注的一个问题 ,也是当前活动教育研究的一个薄弱点。在“以活动促发展”的教育理念指导下 ,构建一个具有个性的“序列主题活动教育”内容实施框架 ,通过实证研究的检验 ,说明该活动教育模式具有操作性、实效性强的优势。同时根据活动教育实施过程中遇到的问题提出 :要使当前的活动教育实践沿着健康、持久、深入的轨迹发展 ,必须从良好的研究环境营造、活动教育的教育资源开发、师资的培训、两类课程与教学方式的整合等方面着力 ,建立起与之相配套的课程、教学改革支持系统 |
| 关 键 词： | 活动教育 序列主题活动 素质教育 |
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