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| 从中小学教师的知识状况看师范教育的课程改革 | |
| 引用本文： | 申继亮,李琼.从中小学教师的知识状况看师范教育的课程改革[J].课程.教材.教法,2001(11). |
| 作者姓名： | 申继亮 李琼 |
| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究所 (申继亮)，香港中文大学教育学院(李琼) |
| 摘 要： | 师范教育是培养中小学教师的摇篮,师范教育的课程设置直接影响到未来教师知识结构的合理构建,因此,近年来关于师范教育课程改革的呼声颇为强烈。我们从两个实证研究入手,分析当前中小学教师的知识状况,反思我国师范教育在课程设置、教材内容以及教育实习等方面存在的问题,旨在为教师合理知识结构的建立提出一些建议。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 知识 师范教育 课程改革 |
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