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| 拓展高师公共心理学教学空间的初步尝试 | |
| 引用本文： | 秦金亮,程素萍.拓展高师公共心理学教学空间的初步尝试[J].课程.教材.教法,2001(3). |
| 作者姓名： | 秦金亮 程素萍 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育系 |
| 基金项目： | 山西省教委面向 2 1世纪教改项目“高师公共心理学课教学综合改革试验”的研究成果之一 |
| 摘 要： | 针对我国高等师范院校公共心理学课教学中存在的矛盾 ,即知识内容多与课时少、传授心理学基础知识与应用知识的矛盾 ,我们探索了一种新的教学模式和公共心理学教材体系 ,使困扰公共心理学教学的两对矛盾得到了较好的解决。在拓展教学空间的总思路下 ,我们构建了一种既重视课堂教学 ,又重视学生课外学习的二维公共心理学教材体系 ,将课内教学与课外自学有机地统合起来 ,收到很好的教学效果 |
| 关 键 词： | 公共心理学 教学空间 教材体系 教学改革 |
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