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| 《驿路梨花》教学设计 | |
| 引用本文： | 张刘祥.《驿路梨花》教学设计[J].中学语文(读写新空间),1985(10). |
| 作者姓名： | 张刘祥 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市郊区步云中学 |
| 摘 要： | 《驿路梨花》构思精巧,寓意深刻,语言清新质朴。教这样的课文,应当着重培养学生的构思能力,让学生学一点构思技巧,以提高写入叙事的表达效果。《驿路梨花》为我们提供了很好的榜样,应当充分利用。在《驿路梨花》之前,学生读了《老山界》、《一面》等记叙文,学过知识短文《记叙的要素》和《观察和记叙》,有了一定的记叙文的知识。学习《驿路梨花》,可以先让学生 |
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