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| 县域内影响教师合理有序流动的因素及其对策研究——基于教育均衡发展视角 | |
| 引用本文： | 魏登尖,廖其发.县域内影响教师合理有序流动的因素及其对策研究——基于教育均衡发展视角[J].现代中小学教育,2011(6):54-57. |
| 作者姓名： | 魏登尖 廖其发 |
| 作者单位： | 西南大学教育科学研究所,重庆,400715 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题 |
| 摘 要： | 教育均衡发展是当前我国基础教育领域的重要诉求,不管是理论层面还是实践层面都将教师在县域内的合理有序流动作为实现师资均衡的一个重要措施。教育均衡发展视角下的教师流动是合理有序的双向流动结构,是促进城乡师资均衡的手段,为此以师资双向流动为价值取向,对制度、经济、价值观念、文化、个人、管理等因素进行分析的基础上,探讨无法实现愿景的影响因素。为进一步完善县域内教师流动方案设计提供参考,并提出解决对策。 |
| 关 键 词： | 教师流动 教育均衡发展 影响因素 监督机制 应用信息系统 |
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