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| 小学生思维因“放纵”而创新 | |
| 引用本文： | 冯根全.小学生思维因“放纵”而创新[J].数学学习与研究(教研版),2010(12):86-86. |
| 作者姓名： | 冯根全 |
| 作者单位： | 连云港市东海县牛山镇东蔡小学,222300 |
| 摘 要： | 在数学教学的过程中，教师要适时地创设良好的思维环境，让学生学会发现问题；给学生创设自由思考的空间和自由探究的机会。让学生思维“自由”“放纵”吧；调动学生思维的积极性和主动性，激发学生去发现、去探索、去创造．我在课堂教学中作了一点探索． |
| 关 键 词： | 学生思维 放纵 创新 自由探究 数学教学 思维环境 “自由” 课堂教学 |
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