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| 化学教学情景设计 | |
| 引用本文： | 陈卫国,廖敏.化学教学情景设计[J].当代职校生,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 陈卫国 廖敏 |
| 摘 要： | 在新的化学课程标准中探究学习是新学习方式中十分引人注目的一种方式,《标准》一方面强调科学探究是一种重要而有效的学习方式,在内容标准中对各主题的学习提出了探究活动的具体建议,旨在转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取化学知识,激发学习兴趣,培养创新精神和实践能力;另一方面将科学探究作为义务教育阶 |
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