| 小学语文阅读教学中“一带一”课型“一一关照”实施策略 |
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| 引用本文： | 黄海军,张杰.小学语文阅读教学中“一带一”课型“一一关照”实施策略[J].北京教育学院学报,2016(4):76-79. |
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| 作者姓名： | 黄海军 张杰 |
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| 作者单位： | 北京市顺义区马坡中心小学校,北京,101300 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“以学习活动为核心的课堂教学模式校本研究”(BBA14036) |
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| 摘 要： | 基于对小学语文阅读教学现状的分析,梳理出语文阅读教学中存在的问题。结合语文教学未来的发展方向,探索出"一带一"课型"一一关照"的方法与策略:基于文本在教材系统中定位的关照;基于文本四种类型及其功能的关照;基于文本个性特点及意趣指向的关照;基于文本与阅读主体间联系的关照。对"一带一"文章关照角度的思考是对语文教学本质与学习方式本质的综合考量,教师要整体考虑但不要面面俱到。
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| 关 键 词： | 小学语文 阅读 “一带一”课型 “一一关照” |
The Implementation Strategy of One-to-One Correspondence in Primary School Chinese One-plus-One Class Type |
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| HUANG Hai-jun,ZHANG Jie.The Implementation Strategy of One-to-One Correspondence in Primary School Chinese One-plus-One Class Type[J].Journal of Beijing Institute of Education,2016(4):76-79. |
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| Authors: | HUANG Hai-jun ZHANG Jie |
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