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| 初中生物教学中创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 沈文利.初中生物教学中创新能力的培养[J].中学理科,2005(9):57-58. |
| 作者姓名： | 沈文利 |
| 作者单位： | 福建省永春华侨中学,362600 |
| 摘 要： | 开发创造力．培养创造型人才是适应现代社会发展的需要，也是教育事业改革与发展的需要．江泽民同志指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺的不竭动力”．这为中学生物开展素质教育提供了一个明确的方向．在生物学科教学过程中，培养学生创新意识、创新精神、创新能力，为冲出“应试教育”和“减负”的怪圈找到了突破口，激发了学生创新意识和创新精神，使学生真正成为学习的主人．目前，中学生物教学中过分注重知识的传授，教师依照教学大纲和教材照本宣科的教，学生死记硬背地学，以分数和升学率为唯一的依据．扼杀了学生的创造力，这无疑与课程改革的精神是背道而驰．作为中学生物教师，如何开展创新教育，是一线教师必须解决的问题．在实际教学中笔者采取了下列做法。 |
| 关 键 词： | 中学生物教学 学生创新意识 能力的培养 初中 现代社会发展 创新精神 “应试教育” 生物教师 创造型人才 |
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