|
|||||
|
|
| 如何把学生推到学习的主体地位 | |
| 引用本文： | 宋小青.如何把学生推到学习的主体地位[J].中国教育研究与创新,2005,2(9):125-125. |
| 作者姓名： | 宋小青 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“综合性学习应该突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神。”在小学数学课堂教学中，如何真正确立学生的主体地位，发挥学生的主体作用呢？教师应根据小学生的年龄特征和认知规律，有意识地组织学生进行动手、动脑、动口的活动，促进学生在数学学习活动中产生兴趣，主动发展。 |
| 关 键 词： | 综合性学习 小学生 《数学课程标准》 数学课堂教学 数学学习活动 参与精神 主体作用 认知规律 年龄特征 主动发展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |