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| 三看三说三演 强化口语交际——《小兔运南瓜》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈英姿.三看三说三演 强化口语交际——《小兔运南瓜》教学设计[J].教学月刊(小学版),2002(6). |
| 作者姓名： | 陈英姿 |
| 作者单位： | 广东省清远市佛冈县龙山镇中心小学 511500 |
| 摘 要： | 人教版小语第一册新教材的重大改革之一是增加了口语训练。这是为了适应素质教育的需要 ,适应时代的要求。《小兔运南瓜》有三幅图 ,讲述了小兔运南瓜的故事。第一幅图画的是小兔看见一个大南瓜 ,不知道怎样运走。第二幅画的是小兔看见大熊猫骑车 ,受到了启发把南瓜当轱辘推着走。第三幅图画的是小兔把南瓜运回来了 ,妈妈奇怪地问它是怎样把南瓜运回来的。一、三看由于这次看图是看几幅连续的图画 ,目的是培养学生的观察能力。因此 ,在看图时 ,先要运用“整体—部分—整体”的观察方法。１．初步看先用投影片出示连续的三幅图画 ,然后指导学… |
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