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| 探析高校普通逻辑教学现状 | |
| 引用本文： | 张路安,马晓丽.探析高校普通逻辑教学现状[J].教育与职业,2007(20):107-108. |
| 作者姓名： | 张路安 马晓丽 |
| 作者单位： | 1. 邯郸学院教务处 河北 邯郸 056005 2. 邯郸学院法政系 河北 邯郸 056005 |
| 摘 要： | 随着社会经济的发展、实用哲学的影响和逻辑学教学自身的不完善,自20世纪90年代中期以来,我国高校的普通逻辑教学陷入了困境.改变这种现状,要转变教学观念,根据社会发展形势,从思维实践出发,重组教学内容. |
| 关 键 词： | 高校 普通逻辑 现状 高校 普通逻辑 教学内容 重组 思维实践 形势 社会发展 教学观念 转变 现状 困境 逻辑教学 完善 教学自身 逻辑学 影响 用哲学 经济 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）20-0107-02 |
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