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| "学导互动"教学法运用初探 | |
| 引用本文： | 刘家桂,丰根凤,肖向梅,彭青."学导互动"教学法运用初探[J].教育与职业,2005(15):41-43. |
| 作者姓名： | 刘家桂 丰根凤 肖向梅 彭青 |
| 作者单位： | 井冈山学院,江西,吉安,343000 |
| 摘 要： | 在“马克思主义哲学原理”课中运用“学导互动”教学法进行教学，就是以学生为教学主体，教师学生共同参与教学过程，通过课堂讲授与课堂讨论、课堂提问、课堂答疑相结合，通过引导大学生参与讨论辩论法、创设情境法、师生设疑法、问题教学法、案例教学法等教学活动，去主动探究马克思主义哲学的基本原理。从实践效果看，通过“学导互动”教学法进行教学，增强了该课程教学的针对性和吸引力，达到了提高大学生综合素质的目的。 |
| 关 键 词： | “学导互动” 教学 高等职业院校 “两课”教学 “马克思主义哲学原理” 案例教学 教学方法 |
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