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| 读写“周万千” | |
| 引用本文： | 冯钢.读写“周万千”[J].武汉市教育科学研究院学报,2001(10). |
| 作者姓名： | 冯钢 |
| 作者单位： | 武汉市新洲区实验中学 |
| 摘 要： | 阅读、写作既是语文教学的重点,又是语文教学的难点。难就难在“冰冻三尺,非一日之寒”,读写能力的培养与提高亦非一朝一夕之功所能奏效,也不是课堂教学能够独立完成的。它还需要大量的课外读写训练来弥补课堂读写时间短、涉及面窄、主动性小、难以充分发挥学生创造性思维等不足。这样,学生才能真正形成自己的读写能力,而不是由老师“灌输”的所谓读写能力。那么,语文教师应如何引导学生开展行之有效的课外读写训练呢?在这方面,作为初中语文教师中的一名青年教师, |
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