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| 应用题教学培养学生解决问题能力的研究 | |
| 引用本文： | 赵桂芳,宋世稳.应用题教学培养学生解决问题能力的研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2001(6). |
| 作者姓名： | 赵桂芳 宋世稳 |
| 摘 要： | 《小学数学应用题教学中培养学生解决实际问题能力研究》课题,经过两年研究,我们体会到要从发展学生思维,落实学生“三自”即学生自己发现问题、自己分析问题、自己解决问题,实现“两个转化”即实际问题转化为数学问题、数学问题转化为数量关系式,形成教学模式(研究中采用模式:其一目标导入法,其二主体发现法)。并有效运用课堂教学之中,才能有效培养学生解决实际问题的能力。一、掌握不同类型应用题教学规律,改进教学方法 |
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