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| 社会支持和自尊对高职学生主观幸福感的影响研究 | |
| 引用本文： | 刘志强.社会支持和自尊对高职学生主观幸福感的影响研究[J].现代技能开发,2014(8):5-7. |
| 作者姓名： | 刘志强 |
| 作者单位： | 盐城工业职业技术学院江苏,盐城224005 |
| 基金项目： | 2012年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“社会支持对高职生主观幸福感的影响机制研究”（项目编号：2012SJDFDY082）;2012年盐城纺织职业技术学院重点项目“社会支持对高职生主观幸福感的影响机制研究”（项目编号：yfy1216） |
| 摘 要： | 采用问卷调查法调查江苏3所高等职业院校学生2 059人,研究社会支持和自尊对高职学生主观幸福感的影响.结果发现：高职学生社会支持、自尊和主观幸福感存在着高度的两两正相关性;社会支持和自尊对高职学生主观幸福感有正向预测作用;社会支持对自尊有正向预测作用;自尊在高职学生社会支持和主观幸福感之间存在中介效应.所以,构建良好的社会支持系统和提高自尊将有助于提高高职学生的主观幸福感,有利于维护其心理健康水平. |
| 关 键 词： | 社会支持 自尊 高职学生 主观幸福感 影响 |
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