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| 留住“数学味”,课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 周进荣.留住“数学味”,课堂更精彩[J].福建中学数学,2015(3):11-13. |
| 作者姓名： | 周进荣 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市蠡园中学 |
| 摘 要： | 当下,"讲学稿"风靡全国,一时成为"高效课堂"的代名词,许多学校纷纷学习并采用这种教学模式.它的核心理念是"助生自助",即学生会的知识,老师就不再讲,不会的就进行点拔,教的就是学的,学生不会的东西正是教师要点拨的东西.这种教学模式在一定程度上实现了"教"、"学"合一,对于促进学生的学习,其优势是明显的.然而,"讲学稿"在全 |
| 关 键 词： | 学习过程 点拔 去括号 地面监控中心 中括号 探索价值 自主学习 原式 物体位置 思考过程 |
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