整合利用乡土教育资源,开展高中数学新课程教学活动 |
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引用本文: | 徐河水.整合利用乡土教育资源,开展高中数学新课程教学活动[J].考试周刊,2011(52):81-82. |
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作者姓名: | 徐河水 |
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作者单位: | 宿松县程集中学,安徽宿松,246521 |
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摘 要: | 新课程改革的一个显著变化是拓展和整合了课程资源,它要求学校在新课程实施过程中积极开发并合理利用校内外各种教育资源。在高中数学新课程实施过程中,整合乡土教育资源能激发学生学习数学的兴趣,增强学生的数学应用意识,变革学生的学习数学的方式,拓展学生的数学学习的领域,提高数学教育教学的效能。
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关 键 词: | 高中数学课程 乡土教育资源 整合 |
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