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| 指导学生质疑释疑的三个阶段 | |
| 引用本文： | 李培永.指导学生质疑释疑的三个阶段[J].人民教育,1986(9). |
| 作者姓名： | 李培永 |
| 作者单位： | 华中师范大学一附中 |
| 摘 要： | 在培养学生阅读能力的过程中,教给学生质疑释疑的方法十分重要。我担任初中语文课。三年来,我在对学生进行阅读训练时,分三个阶段重点指导学生掌握质疑释疑的方法。一、培养提问兴趣,鼓励质疑问难。我在第一堂课就给学生讲了古今中外名人敢于提问、善于提问的故事,并要求学生背诵陶行知先生的一首诗:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过 |
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