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| 一则故事引发的思考 | |
| 引用本文： | 周建超.一则故事引发的思考[J].师道,2005(6):11-11. |
| 作者姓名： | 周建超 |
| 作者单位： | 江苏淮安市淮阴区古寨小学 |
| 摘 要： | 最近，我听到了这样一个真实的事情：一位分管教的副乡长，到某村小学去视察教学工作，并听了一年级的一堂数学课。听完之后，这位副乡长深感不满，竞提出了诸如“课后无作业(注：按国家教育部规定，小学一年级的学生不应该有家庭作业)，板书太工整(注：难道要草书吗?)，拖课一分钟(注：试问，哪位名师能把数学教学内容精确到秒呢?)”等近二十条意见，语言之尖刻，方式之粗鲁，令旁观都感到寒气逼人。 |
| 关 键 词： | 故事 国家教育部 小学一年级 教学工作 家庭作业 教学内容 副乡长 数学课 旁观者 课后 学生 板书 师能 |
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