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| 发挥校史育人功能，构建学校特色德育 | |
| 引用本文： | 刘广妹.发挥校史育人功能，构建学校特色德育[J].天津教育,2014(23):50-51. |
| 作者姓名： | 刘广妹 |
| 作者单位： | 天津市静海县瀛海学校 |
| 摘 要： | 学校办学特色是在学校发展进程中逐渐形成的，因此，学校特色构建与学校历史积淀密不可分。同时校史又有很强的育人功能，“允公允能、日新月异”的南开校史铸就了“百年南开两总理”的灿烂辉煌；“自强不息、厚德载物”的清华校史承载着水木清华的无尚荣光。这种历史的激励，胜过了学校规模、办学条件乃至教学成绩对学生的影响。校史对人的影响是潜移默化、悠长深远的。因此我们一定要注重校史的这一功能。 |
| 关 键 词： | 育人功能 学校特色 校史 德育 学校历史 学校发展 办学特色 自强不息 |
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