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| 用STS观点分析美国化学教科书《Chemistry:A Modern Course》内容结构的变迁(上) | |
| 引用本文： | 王秀红,郑长龙,林长春,陈耀亭.用STS观点分析美国化学教科书《Chemistry:A Modern Course》内容结构的变迁(上)[J].中学化学教学参考,1994(7). |
| 作者姓名： | 王秀红 郑长龙 林长春 陈耀亭 |
| 作者单位： | 东北师大化学系 (王秀红，郑长龙，林长春)，东北师大化学系(陈耀亭) |
| 摘 要： | 一、序 美国出版的教科书非常多,仅高中化学部分就有150多本。其中,最为广泛使用的是《Chemistry:A Modern Course》。这部教科书出版于1965年,迄今已进行过6次修订,分别是1968年、1971年、1975年、1979年、1983年和1987年。为研究其变迁情况,对所有版本都一一做了调研。 本文的研究目的是想探讨一下,美国化学教科书的修订经过,以及他们是根据什么原则进行修订的?常有人认为自然科学与社 |
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