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| 发达国家课程设置的共同趋势 | |
| 引用本文： | 徐翀.发达国家课程设置的共同趋势[J].教书育人,2009(9):54-56. |
| 作者姓名： | 徐翀 |
| 作者单位： | 华东师范大学高等教育研究所 |
| 摘 要： | 高校课程与教学改革可以细分为五个层次：第一层次是专业设置的改革；第二层次是课程设置的改革，包括教学计划和教学大纲的修订；第三层次是课程内容的改革和教材的更新；第四层次是教学方法的改革；第五层次是教学技术手段和物质条件的建设。本文论述的重点是课程改革中的核心即课程设置的改革。 |
| 关 键 词： | 课程设置 发达国家 教学改革 专业设置 高校课程 教学大纲 教学计划 课程内容 |
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