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| 浅谈阅读教学中的实践与认识——在语文课堂中强化诵读 | |
| 引用本文： | 袁红.浅谈阅读教学中的实践与认识——在语文课堂中强化诵读[J].时代教育,2008(6). |
| 作者姓名： | 袁红 |
| 作者单位： | 江苏省通州市先锋小学,江苏通州226316 |
| 摘 要： | 语文是一门话题很多而又很不容易说清楚的学科，因此语文学科的教学改革总是“丰富多彩”的。诗意语文、生命语文、个性语文……如此纷繁．似乎令老师们有些无所适从了。苏教版主编张庆老师说得好“阅读教学，直接面对文本，诵读文本，感悟文本。”对于老师来说最基本、有效的手段就是——强化诵读。 |
| 关 键 词： | 诵读 有效 |
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