| 思想政治理论课教学易班专题讨论的探索 |
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| 引用本文： | 陈艳红,董玉来,黄晞建.思想政治理论课教学易班专题讨论的探索[J].思想理论教育(上半月综合版),2014(8):64-68. |
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| 作者姓名： | 陈艳红 董玉来 黄晞建 |
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| 作者单位： | 上海海洋大学社会科学部,上海201306 |
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| 基金项目： | 2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）“网络环境下思想政治理论课教学方法创新研究”（项目编号：11JDSZK007）; 2011年上海市“阳光计划”项目“‘思想道德修养与法律基础’课易班教学设计研究”（项目编号：112YG02）的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 易班为高校思想政治理论课教学提供了全新的网络教学舞台。思想政治理论课易班专题讨论是应教师队伍和教学对象等各方面诉求而产生的一种教学模式,即按教学大纲和统编教材把教学内容组织成若干相互关联的专题,利用易班平台进行师生之间以及生生之间的专题讨论,达到教学相长的目的。它是教学体系转化、教学手段优化、教学对象成长以及教学能力提升等各方面的综合诉求。需要在充分了解易班功能的基础上,从教学理念、教学原则、教学主体、教学主题、教学步骤等方面入手,不断打造、优化思想政治理论课的易班专题讨论教学。
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| 关 键 词： | 思想政治理论课 “思想道德修养与法律基础”课 易班 专题讨论 |
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