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| 基于教材开展课题研究的探索与实践 | |
| 引用本文： | 刘仍轩.基于教材开展课题研究的探索与实践[J].小学数学教育,2012(10):10-14. |
| 作者姓名： | 刘仍轩 |
| 摘 要： | 青岛版小学数学教材作为教与学的重要课程资源，为教师的个性化教学、学生的开放性学习提供了广阔的空间。为了帮助广大教师全面了解教材的编写思路，充分发挥青岛版教材在促进教师的专业化发展以及促进学生的终身发展中的作用，我们围绕青岛版教材开展了“情境串教学法”课题实验，从教材建设、课堂教学、评价方式三个角度开展研究，初步摸索出了... |
| 关 键 词： | 小学数学教材 课题研究 实践 个性化教学 开放性学习 专业化发展 青岛版 课程资源 |