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| 对初中化学课堂导入的一点看法 | |
| 引用本文： | 张光举.对初中化学课堂导入的一点看法[J].考试周刊,2015(5):139. |
| 作者姓名： | 张光举 |
| 作者单位： | 重庆市黔江区人民中学,重庆,409000 |
| 摘 要： | <正>"良好的开端是成功的一半",课堂教学也不例外。精心设计和实施一个引人入胜的"开场白",巧妙地导入新课,能打开学生的心扉,使他们产生强烈的学习动机,激发他们的学习兴趣,吸引他们的注意力,达到渴望学习新知识的最佳心理状态,能使学生在情绪高昂的思维过程中获取知识,达到事半功倍的效果。新课导入虽仅有几分钟或几句话,但它是教学过程的重要环节和阶段设计,巧妙的新课导入能够吸引学生注意力,激发 |
| 关 键 词： | 课堂导入 学习动机 新课导入 初中化学 最佳心理状态 课堂教学 情绪高昂 思维过程 教学过程 教材特点 |
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