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| 从量纲的角度辨析分数意义 | |
| 引用本文： | 牛延凯,曹红.从量纲的角度辨析分数意义[J].数学教学通讯,2023(4):6-8. |
| 作者姓名： | 牛延凯 曹红 |
| 作者单位： | 1. 山东省淄博市高新技术产业开发区教学研究室;2. 山东省淄博市高新技术产业开发区第六小学 |
| 摘 要： | 实际问题中的分数兼具量纲性和无量纲性的特点，有量纲性分数是一种“量”的意义模型，表征一个具体的量；无量纲性分数是一种“率”的意义模型，表征两个量之间的关系。通过辨析两类分数的具体内涵，可以在分类讨论中提高分数问题的理解效率。 |
| 关 键 词： | 分数意义 量纲性 分类讨论 |