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| 基于CIPP的数学网络课堂教学评价的实践与思考 | |
| 引用本文： | 钟卫明,金雯雯.基于CIPP的数学网络课堂教学评价的实践与思考[J].数学教学通讯,2023(17):16-19+35. |
| 作者姓名： | 钟卫明 金雯雯 |
| 作者单位： | 2. 浙江省杭州采荷中学教育集团采荷中学 |
| 摘 要： | 传统教育评价观念落后，评价注重知识层面，手段单一，工作量较烦琐. 2020—2022年，网络课堂教学盛行，基于CIPP的数学网络课堂教学评价应需而生.利用该模型进行网络数学课堂评价，有“指标指向评价多样化，重视学习态度“”测评手段重视现代化，大数据结果精准“”测评提升教学有效性，改进教学策略”等优势，能改进现行的教学质量评价. |
| 关 键 词： | CIPP模型 网络课堂 指标 教学评价 |