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| 数学差生常见思维障碍及矫治方法 | |
| 引用本文： | 姜慧.数学差生常见思维障碍及矫治方法[J].现代中小学教育,2003(2):30-31. |
| 作者姓名： | 姜慧 |
| 作者单位： | 130000,长春市教育学院 |
| 摘 要： | 普及九年制义务教育一个亟待解决的问题就是出现了相当数量的差生 ,而相当多的差生首先由数学成绩差开始。数学差生常常表现为思维障碍 ,由于思维障碍常常使思维受阻或中断 ,给思维训练带来很多困难。现将数学差生常见的思维障碍分析如下 ,以期得到克服和矫治。一、情感型障碍情感型障碍一般表现为对学习缺乏积极情绪体验和学习中情绪的起伏 ,由于情绪不健康 ,所导致的学习动机水平下降 ,阻碍学生学习能力的发挥。情感型障碍产生的原因 :１ 教师对学生的要求过高。教学中教师缺乏面向全体学生的思想 ,在基础学年的教学中用升学考试的标准要… |
| 关 键 词： | 数学差生 思维障碍 矫治方法 学习心理学 中小学 |
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