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| 高中历史教师提升课堂教学效益的策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市郑集高级中学城区学校 |
| 摘 要： | 高中历史教师在课堂教学中应当确立自己是学生学习热情的"点火者"的角色。要保持学生探究历史知识的热情,需要历史教师通过阅读积累、与学生进行情感交流、提高教学技能不断提高教学效益;通过提高激发和保持学生学习热情的本领,引导学生改变学习方式,提高学生的历史素养。 |
| 关 键 词： | 高中历史 提升 教学效益 教学策略 |
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