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| “学教整合”视阈下职业学校信息技术学科课程改革探索 | |
| 作者单位： | ;1.无锡机电高等职业技术学校 |
| 摘 要： | "学教整合"是基于"学教"对话和"整合"理念的课程重构,旨在创设融合"学、教、资源"等多维要素的整体教学情境,构建"学教共生""学教共在""学教共进"的课程与教学。以职业学校信息技术学科为例,从"课程资源""学习平台""教学情境"三个维度探讨了"学教整合"的策略与路径,并结合课程改革实践进行了效度分析。 |
| 关 键 词： | “学教整合” 信息技术 课程改革 |
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