|
|||||
|
|
| 基于体验哲学的“和谐翻译”教学模式探讨 | |
| 作者单位： | ;1.华东交通大学 |
| 摘 要： | 应用英语翻译课程在教学实践中遇到了部分疑难杂症,如双语文化缺省、隐喻思维欠缺等。文章以此为探讨对象,从体验哲学的视角思考翻译教与学,强调体验哲学语言观,深入挖掘"体验性"在翻译中的认知作用,凸显隐喻思维的重要性,同时阐释其在应用英语翻译教学中的重点性理解及应用,继而能够丰富教学手段,拓宽翻译思维,树立课堂教学的创新型理念,顺利构建"和谐翻译"教学模式。 |
| 关 键 词： | 体验哲学 和谐翻译 高等职业教育 应用英语翻译 |