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| 彰显“求同存异” 渗透“核心素养”——2016年全国高考理综Ⅰ卷物理实验题评析 | |
| 作者单位： | ;1.广东东莞市东莞中学松山湖学校;2.广东汕头市实验学校 |
| 摘 要： | 文章首先介绍2016年全国高考理综Ⅰ卷的时代背景,随后分析2016年全国理综Ⅰ卷实验题的特点,通过"求同"降低难度,"存异"考查能力,并把物理学"核心素养"渗透在实验题中,最后得出物理实验教学的四点启发。 |
| 关 键 词： | 全国理综Ⅰ卷 实验题 求同存异 核心素养 |
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