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精心设计问题串提高复习有效性——以沪教版上册第四章《认识化学变化》的复习为例

作者单位：	;1.江苏常州市常州外国语学校

摘要：	通过创设一个能够贯穿整节课的情境,采用问题串的教学模式,在解决问题的复习学习过程中将知识点环环相扣地串联起来,帮助学生构建知识体系。
关键词：	复习有效性创设情境问题串